RichardVega: septiembre 2017

AMERICANA MODULO 3 FOROS
La Dominación Colonial Hispana y las formas de trabajo y producción
Stella Cruz TUTORA 04/05/2017 18:58
Estimados cursantes buenas tardes!
Iniciamos el modulo Nº 3 y como vimos en el modulo anterior la consolidación de la conquista y el asentamiento hispano en América, comenzó a desarrollarse a partir de la fundación de ciudades y el sometimiento de la población nativa.

A partir de ello fue necesario llevar adelante la organización económica en las nuevas tierras . Para comprender este proceso , es necesario analizar tres elementos fundamentales: actividad minera, tributo indígena y la distribución y posesión de las tierras.

La "actividad minera" fue la principal actividad económica de las colonias, ya que el interés de los colonizadores era apropiarse de la mayor cantidad de metales preciosos para enviarlos a la metrópolis (España).

La Corona concedió la explotación de las minas a determinadas personas a cambio de la quinta parte del metal obtenido.

A mediados del siglo XV el oro comenzó a escasear y la minería de la Plata paso a ser la principal actividad económica. En torno a las minas de Potosí (en el virreinato del Perú) y la de Zacatecas (virreinato de Nueva España), se concentro la mayor cantidad de población , convirtiéndose estas zonas en las mas importantes del imperio.

A parir de lo comprendido en el modulo sobre el presente tema y del vídeo "POTOSÍ: Ejemplo de espacio colonial" que se encuentra en la solapa Sitios, explicar a que hace referencia la siguiente frase:

" la actividad minera canalizò hacia ella la mayor parte de recursos económicos y actividades productivas, convirtiéndose en un centro dinamizador de la economía colonial"

La frase "la actividad minera canalizó hacia ella la mayor parte de recursos económicos y actividades productivas, convirtiéndose en un centro dinamizador de la economía colonial" hace referencia a la importancia que tomó la extracción de la plata para la economía colonial. Ese material se convirtió en el centro de la actividad de las empresas del siglo XV en latinoamerica, especialmente en torno a las minas de Potosí y de Zacatecas. La mano de obra indígena a bajo costo y un sistema de deudas hacia la península produjo que las riquezas y el material fueran a parar a la Corona Española.

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LA TRATA NEGRERA
Stella Cruz TUTORA 08/06/2017 19:32 "Tumbeiro" Navío negrero portugués Estimados cursantes buenas tardes! Continuamos con el modulo N° 3 : A partir de la dominación colonial hispana se desarrollaron, como vimos en el modulo, diferentes formas de trabajo, en este sentido podemos mencionar la Encomienda, el yanaconaje, la mita minera( con origen en el imperio incaico) los repartimientos y el trabajo esclavo. La mano de obra esclava en América hispana fue desarrollada por la población africana que llego al continente producto del trafico negrero que lideraba Portugal. Hombres y mujeres de origen africano eran traídos por la fuerza y vendidos como esclavos en América. A diferencia de los indígenas, los esclavos eran considerados propiedad de sus amos y podían ser comprados o vendidos, e incluso marcados o mutilados para impedir sus fugas. España introdujo esclavos negros sobre todo en el Caribe para paliar la escasez de mano de obra indígena, pero también en otros territorios. Como los africanos no se adaptaron a los trabajos en zonas altas, no fueron utilizados en la extracción de plata de las montañas. En cambio, fueron empleados en las grandes plantaciones que producían algodón, tabaco, caña de azúcar u otros cultivos. También se utilizaban en el servicio doméstico. La esclavitud perduro en América hispana hasta el transcurso del siglo XIX. A partir de lo comprendido en el modulo, los invito a realizar un comentario sobre la esclavitud en América, teniendo en cuenta, la forma en que llego al continente la población africana, los trabajos que realizaron y sobre todo como modificaron la sociedad colonial y adquirieron con el transcurso del tiempo, su lugar en ella. En la sección sitios, se encuentra un vídeo muy dinámico que aporta un panorama general del tema. Los invito a verlo para realizar la consigna.

¿En qué forma llegó al continente la población africana? :
La población africana empezó a llegar a América desde el año 1500 como esclavos y bajo el dominio de otra persona como si se tratara de objetos. Inicialmente fue concebida como solución frente al hundimiento demográfico indígena. Los esclavos no vinieron a reemplazar a los indios, sino más bien a sucederlos porque sólo son llevados allí donde no hay otra fuerza de trabajo y una actividad económica que justifica la inversión. Se trató de una importación donde la economía reguló la distribución de los africanos en territorio americano y no factores como el clima o las dificultades de adaptación. Los esclavos importados eran transportados en buques especiales hacinados en las bodegas, muchos morían en el viaje y muchos más en el período de adaptación a su nueva vida, o en los mismos almacenes portuarios mientras esperaban ser subastados.

Los trabajos que realizaron fueron:
Trabajaron en el ámbito rural y en las plantaciones, la agricultura para la subsistencia, para venta regional y para exportación de café, cacao, azúcar. También el monocultivo de tabaco y algodón. Así mismo vino, aguardiente y aceite en forma clandestina, porque estaban prohibidas por la corona. La actividad ganadera se concentró en las estancias; allí se criaba a los animales (vacas, caballos, ovejas y muías). También curtían los cueros para su venta y, además, se obtenían sebo y grasa para la fabricación de velas y jabones. Además, se cultivaban cereales y forraje como alimento para los animales. Los negros libres y sus descendientes, excluidos de multitud de oficios por los estatutos selectivos de los gremios, compitieron difícilmente con los esclavos.

¿Cómo modificaron la sociedad colonial y adquirieron con el transcurso del tiempo, su lugar en ella?
Contribuyen a crear la raza mestiza (denominación tan paradójica como expresiva, dice Luis Navarro) que constituye la culminación del nuevo poblamiento americano. La pintura de los siglos XVII y XVIII, tanto europea como americana, nos brinda escenas personificadas por estos hombres de color que viven con los señores. Tuvo marcada influencia cultural, sobre todo en la música y danzas, como Morenada (Bolivia) fue inspirada en esos africanos en forma de sátira por parte de los indígenas; o el candombe entre otros. Recién en el siglo XIX la esclavitud se termino en América y en la actualidad se calcula que los descendientes ascienden al 30% aproximadamente.

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MODULO 4
ACTIVIDADES:
Reunidos en grupos de hasta 4 integrantes y a partir de la lectura del siguiente texto realizar las siguientes actividades:
a) ¿A qué factores atribuye el autor el descenso de la población nativa?
b) Elaborar la pirámide social de la colonia y caracterizar cada grupo.
c) ¿Qué diferencias y similitudes se pueden establecer entre la sociedad de la América española y la sociedad de Brasil?
d) En plenario, compartir las respuestas de los grupos de trabajo.

Tiempo estimado para realización de consignas: 45 minutos
Desarrollo de actividades:
A. Los principales factores a los que el autor atribuye el descenso de la población nativa son:
• La brutal explotación de la mano de obra nativa a través del sistema de encomienda.
• Enfermedades epidémicas importadas de Europa como la gripe, tuberculosis, sífilis, viruela, fiebre amarilla, entre otras.
• Las guerras o enfrentamientos como así también las heridas causadas en ellas.
• El Mestizaje entre españoles y nativos experimento un importante crecimiento demográfico durante los años de la conquista y la colonia, reemplazando parte importante de la población indígena en muchas regiones de América.

B. Pirámide social de la Época Colonial

a. Españoles: nacidos en la metrópoli: unos 300.000 habitantes españoles que controlaban la administración del país
b. Criollos: los hijos de europeos nacidos en América. Poseían grandes propiedades .
Mestizos son las personas nacidas de un español y un indígena, o viceversa, lo cual no era muy frecuente. A veces se les tomaba como españoles y otras como indígenas, dependiendo de su físico. Eran los artesanos, mayordomos, vagabundos. Aspiraba a nivelarse al criollo.
c. Mulatos: la descendencia de españoles y negros.
d. Los indios: se dedicaban al trabajo de campo y las minas.
e. Esclavos: realizaban el trabajo forzado traídos mediante la trata y que fueron reemplazando el trabajo del indio. .

C. El autor señala similitud entre sociedades coloniales españolas y Portuguesa en cuanto los europeos tenían el poder y los nativos eran utilizados para los trabajos duros. Los españoles tuvieron que incorporar de otros lados esclavos por la falta de mano de obra indígena. En cambio en Brasil no le importaban los prejuiciosos y llego a tener más de la mitad de la población esclava e indígena. La portuguesa estaba basado en la caña de azúcar, mientras que la española es la minería.
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Debates de MODULO 4.
CAMBIOS CULTURALES EN LA SOCIEDAD COLONIAL
Stella Cruz TUTORA 15/08/2017 19:59 -
EN ESTE SENTIDO LES PRESENTO UN VÍDEO, SOBRE LOS CAMBIOS CULTURALES QUE SE GENERARON DURANTE ESTE PERIODO EN LA SOCIEDAD. LOS INVITO A VISUALIZAR EL VÍDEO, IDENTIFICAR LOS CAMBIOS Y COMPARTIR LO APRECIADO EN FORO https://www.youtube.com/watch?v=3d7UUlw_JoE .
23/08/2017 20:10
Cambios culturales: A partir de la llegada de Cortez a América surge el mestizaje americano. Los conquistadores utilizaron el arte para imponer una nueva cultura a los colonizados. Impusieron su religión por sobre los monumentos precolombinos, esto les sirvió como transmisión de los valores que se querían inculcar, la visión del mundo europeo. A través de las iglesia se impone un nuevo orden jerárquico, fue una forma de transmitir el orden social: primero dios, después los españoles y luego los indigenas. Para que los colonizados abandonen sus creencias, adoptando la que llgaba con los europeos, usaron las pinturas como recursos didácticos, ya que estos no sabían leer, utilizaron sus imágenes religiosas para asociarlas a las imágenes precolombinas, es decir se da una superposición, en una conquista simulada.
Luego de la reforma de Martín Lutero, surgen los Jesuitas como manera de resistencia de la ideología protestante, debido a que esta proponía la eliminación al máximo del uso de imágenes y los conquistadores se valían de estas para llevar a cabo su adoctrinamiento. Los jesuitas se instalaron en el territorio de los guaraníes, a los que les enseñaron a tallar, a pintar y construir. Los guaraníes no tenían esculturas propiamente dichas y se utilizo la madera para tallar y construir los templos, en una arquitectura maderera. En Brasil, a la influencia portuguesa se suma la cultura negra, proveniente de los esclavos traídos de África. Se construyeron iglesias lujosas y recargadas, sin embargo la corona portuguesa prohíbe la construcción de nuevos conventos, debido a que no deseaban que el oro de las minas terminara en los templos, esto conduce a la formación de cofradías locales que se dedicaban a la edificación de iglesias. El Rio de la Plata queda aislado de la producción cultural, de esta forma las obras que llegan del Brasil son su mayor influencia durante tres siglos. En Bs. As. , casi no había mestizaje, ya que lo indígenas eran desplazados hacia las campañas, por lo que se toma el estilo del uso brasileño.
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LA ORGANIZACIÓN DEL IMPERIO ESPAÑOL EN AMÉRICA Y EL ROL DE LOS CURACAS
Stella Cruz TUTORA 24/08/2017 11:59 . CONTINUAMOS CON EL MODULO Nº 4 :

COMO VIMOS , A PARTIR DE LA CONQUISTA SE FUE CONFIGURANDO UNA NUEVA SOCIEDAD EN EL ESPACIO AMERICANO COLONIZADO POR ESPAÑA, POR OTRO LADO FUE DE VITAL IMPORTANCIA ,ORGANIZAR ESTE ESPACIO, PARA QUE LA MONARQUÍA PUDIERA EJERCER UNA ADMINISTRACIÓN Y CONTROL EFECTIVO SOBRE ESTAS TIERRAS. PARA ELLO EDIFICO UN COMPLEJO SISTEMA DE INSTITUCIONES QUE TENÍAN EL OBJETIVO, NO SOLO DE ADMINISTRAR Y CONTROLAR, SINO TAMBIÉN DE IMPARTIR JUSTICIA Y ORGANIZAR LOS VÍNCULOS COMERCIALES ENTRE METRÓPOLI Y COLONIAS.

EN ESTE INTRINCADO SISTEMA DE INSTITUCIONES Y AUTORIDADES, LA FIGURA DEL CURACA FUE CLAVE EN LA ORGANIZACIÓN DE LA MANO DE OBRA NATIVA , PARA LAS DISTINTAS ACTIVIDADES, COMO ASI TAMBIÉN PARA EL PAGO DE TRIBUTOS . ES DECIR QUE CONSTITUYÓ UN ESLABÓN IMPRESCINDIBLE EN LAS RELACIONES ENTRE INDÍGENAS Y ESPAÑOLES.

POR OTRO LADO, LA POBLACIÓN NATIVA, NO SIGNIFICO UN CONJUNTO HOMOGÉNEO, SINO , QUE SE CARACTERIZO POR GRANDES DIFERENCIAS DE GRUPOS DE TRATO POR PARTE DE LAS AUTORIDADES COLONIALES, EN ESTE CASO PODEMOS HACER REFERENCIA A LA "NOBLEZA INDÍGENA", QUE COMPORTO GRANDES DIFERENCIAS CON EL RESTO DE LA POBLACIÓN AUTÓCTONA.

PARA ABORDAR LAS TEMÁTICAS PLANTEADAS LES PROPONGO RESPONDER Y EXPLICAR LOS SIGUIENTES INTERROGANTES:

¿ CUAL FUE EL ROL DEL CURACA Y QUE FUNCIONES CUMPLIÓ?
¿QUE DIFERENCIAS TUVO LA NOBLEZA INDÍGENA EN RELACIÓN AL RESTO DE LA POBLACIÓN ORIGINARIA? ¿ COMO FUE VISTA O CONSIDERA POR LAS AUTORIDADES ESPAÑOLAS?

29/08/2017 13:34
El rol del curaca se basaba en ser intermediario entre los españoles y la población indígena. El curaca realizaba el control de los tributos y era el encargado de las demandas de la mano de obra por parte de los españoles. Se encargaba en enviar a los mitayos donde los españoles lo requerian para los trabajos. Con las funciones del curaca el gobierno colonial les consedió privilegios y apoyo. Ádemas luego se institucionalizó el curacazgo, por lo que el curaco pasó a ser seudoburócrata, consiguiendo la paga de un salario y sus cargos fuerón otorgados por títulos y consiguieron su ascenso.
Los curacas eran responsables del sostenimiento y la preservación de los cultos de los indios. Cuidaban las estructuras ceremoniales, inspeccionaban las siembras destinadas para el culto de los indios.
Los curacas eran señores naturales y gobernantes de sus territorios; conservaron parte de sus patrimonios y siervos, se les consedio escudos de armas y blasones distintivos también se les permitió administrar la justicia.

Las diferencias que tuvo la nobleza indígena en relación al resto de la población originaria fué que estaba integrada por caciques y principales, ádemas era reconocida por la Monarquía Hispana, esta nobleza índigena fué respetada por los españoles y de esta manera algunos familias de antepasados incas aprovecharon de este reconocimiento para luego escalar posiciones dentro de la sociedad.

RichardVega

martes, 26 de septiembre de 2017

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viernes, 1 de septiembre de 2017

AMERICANA MODULO 3 Y 4 FOROS Y TALLER