El rol del docente hoy
Maria Fresco TUTORA 22/03/2017 17:39
hola! buenas tardes.
Les dejo el tema del foro 2 para trabajar esta semana.
busquen en archivos, está cargada la presentación de la materia, allí encontrarán dos videos sobre los cuales vamos a debatir en torno a estas tres preguntas:
¿Cómo intenta despertar el profesor el interés en los alumnos?
¿Qué respuesta logra de sus alumnos?
¿Cómo utiliza los intereses de sus alumnos en su clase?
Recuerden que es obligatorio participar de los foros, saludos. Profe MariEl
Maria Fresco TUTORA 23/03/2017 17:53
https://www.youtube.com/watch?v=SO3U3TyqYrY -
https://www.youtube.com/watch?v=idpngBO8elg&t=25s -
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ecuerden que es obligatorio participar de los foros, saludos.
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ronald gaston 7 hernandez 25/03/2017 11:44
En ambos cortos, el interés es despertado a traves de dos interrogantes: ¿Qué espera el mundo de tí? ¿Les gusta la naturaleza?. En ambos casos, la respuesta más espontánea es la duda, la cual es el punto de partida para responder cualquier interrogante y dar punto de inicio a la exploración. En el primer corto, el interés es despertado a traves de una pregunta amplia y general en la cual la gama de respuestas está orientada a huir de la respuesta hecha y estructurada para responder de acuerdo a las posibilidades de cada uno: Abrir la mente a la realidad personal y real de un mundo cambiante. En el segundo caso, la atención es captada a través de la investigación tangible y detallista del estudio de la naturaleza: una ciencia exacta a explorar. La respuesta en cada caso es el interés por encontrar la respuesta a cada interrogante. En el primer caso se evidencia a través del enfrentamiento hacia el profesor y en el segundo en el aceptamiento y el seguimiento hacia el mismo. Cambiar el mundo es un concepto amplio con una gama infinita de reacciones para abrir la mente a la exploración. Pero el profesor también se enfoca en el trabajo aulico y más especifico como es el conocimiento de las palabras a traves del diccionario. El profesor da un concepto con un lenguaje adaptado para no perder el hilo, pero no olvida también atraer con palabras desconocidas y nuevas, para lograr otro punto de interés y exploración hacia lo nuevo: "el amor a las palabras". En el segundo caso, el profesor atrae las mentes jóvenes con datos particulares y minuciosos con la promesa de comprobarlos en forma personal. Cuando se produce la exploración en el campo de la naturaleza con evidencia viva, se produce el recuerdo aulico de una clase comprobada en forma tangible y vivida, que sale de la rutina.
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angel natalio javier 5 aquino 25/03/2017 09:51
1_ Vemos en las dos películas como resalta dos formar de despertar el interés del alumno,en el primero el profesor se ve como interactua con sus alumnos de una forma mas rígida pero dando cierto grado coparticipacion al alumno.En la segunda película vemos como el profesor da un grado de confianza mas amplio y el dialecto que se utiliza en clase no es tan estructuralista, al mismo tiempo el genera un ambiente mas fluido en clase.
2_ La respuesta que logra le un grado de motivación en clase, haci su figura como profesor y como el rol de el es ampliar la clase utilizando diferentes estrategias para un dialecto mas fluido para darle confianza ellos, y al mismo tiempo le trasmite los conocimientos adecuados a sus alumnos.
3_ Como utilizar el interés del alumno en clase haciendo reformas y analizando un tema dado en clase, y creando haci un ambiente adecuado para el desarrollo del aprendizaje.
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gonzalez agustin 1 diaz 25/03/2017 09:42
Hola buenos días, abajo respondo las preguntas planteadas como debate de foro.
En la película "La lengua de las mariposas" el profesor intenta captar la atención de sus alumnos a partir de su entusiasmo y ganas por el conocimiento de la naturaleza. Al mismo tiempo es un docente que desestructura la clase, ya que en lugar de que realizare en el aula sale al campo para que los alumnos observen lo que el les cuenta y no que solo en su imaginación. Como se puede observar, y respondiendo a la segunda pregunta plateada, la repuesta de los alumnos es altamente positiva, ya que logran compenetrarse con la clase haciendo que la misma sea dinámica, con explicación teórica por parte del docente, pero al mismo tiempo preguntas y repreguntas de los alumnos. Por último, explota los intereses de los alumnos, ya que a través de la relación entre la teoría y la práctica los alumnos logran interesarse mucho más por los temas planteados. De esta manera se logra un aprendizaje significativo, donde el docente juega un rol fundamental porque permite que los alumnos puedan expresarse, dando lugar a ese ida y vuelta que es fructífero en una clase, ya que no solo expone el docente sino que los participan, se interesan, generando que los conocimiento no sean de memoria, sino todo lo contrario generado por ellos y al mismo tiempo con relación con la realidad.
Con respecto al vídeo de la película "Cadena de Favores" el docente logra despertar el interés de sus alumnos a partir de una simple pregunta ¿que harían ustedes por cambiar el mundo?. Obviamente es una pregunta simple pero que a los alumnos los deja pensando, es decir logra captar el interés de los mismo desde la primer clase. La respuesta que obtiene es que logra captar su atención y participación en la clase, ya que la misma se vuelve dinámica, es decir, no solo de da una exposición del docente, sino que los alumnos participan activamente de la misma. Por último creo que el profesor logra, de la misma manera que lo dije en el anterior vídeo,que los alumnos al interesarse sobre el tema pregunten, se comprometan con la temática planteada y de esa manera al mismo tiempo, no solo se el alumno logra aprender lo teórico, sino que también lo relacionen y lo pongan en práctica. Sin dudas uno de los desafíos de cualquier docente es esto último, logra captar el interés por parte de sus alumnos, pero al mismo tiempo, que se logra la relación teoría y práctica.
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natalia de las mercedez 6 perez 25/03/2017 09:35
Buenos días
En el fragmento de la Película Cadena de Favores, el profesor intenta despertar el interés de los alumnos , este les enseña que existe un reino de posibilidades , que esta en ellos el querer cambiar, Esto los lleva a la reflexión, que si se lo proponen puede ser posible.
En el segundo fragmento , el profesor les enseña a observar el medio en que viven ,los involucra en su totalidad, los motiva así despierta el interés para que ellos piensen ,imaginen, participen y aprendan a través de la práctica y lograr así el aprendizaje a través del razonamiento.
Creo que la escuela de hoy en día, requiere de la participación de docentes que tengan un compromiso con los alumnos , que abarque más allá de la transmisión y recepción de los contenidos para así lograr captar la atención de los mismos
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valeria 7 fucks 24/03/2017 23:24
Buenas noches profesora!
La lengua de las mariposas:
La película transcurre en un contexto muy particular, el maestro toma el rol de guía, desde una perspectiva constructivista hace participe al alumno, crea un clima de respeto, confianza y estudio, sin tener que ser autoritario, se sustenta de códigos establecidos de antemano con su alumnado, crea un clima participativo, dónde los conocimientos se desarrollan significativamente. Un docente apasionado por lo que hace, buscando de alguna manera atraer al educando, utilizando los recursos, para una mejor comprensión de los temas desarrollados, crea la imaginación, permite la ida y vuelta de preguntas y respuestas, la atención, el interés, los cuestionamientos, la sinceridad, la opinión, el pensamiento, etc.. Un ser auténtico y leal consigo mismo. Ejemplo a imitar para el aula.
Cadena de favores:
Un docente que a través de una pregunta disparadora sus alumnos pondrán en juego sus vivencias, pensamientos, razonamiento y se movilizan para así formar la cadena de favores, distintos propósitos para un fin feliz, cuántos contenidos desarrollados y objetivos propuestos para este docente en está planificación. Deseos, oportunidades, amor, nuevos comienzos... valores para intentar cambiar el mundo.
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luisa del valle 6 brizuela 24/03/2017 20:23
Hola Buenas Noches Profesora.
como profesora intento despertar el interés en mis alumnos con una participación constructiva de la realidad y reflejando el contexto en el que vive
por ejemplo" en la materia economía" el grupo debe debatir sobre la crisis y el impacto en las familias.
La opinión de mis alumnos es muy importantes porque en ellos se refleja la comprensión de lo expuesto, logrando una construcción de aprendizaje significativo,logrando enriquecer su vocabulario.
como profesora utilizo toda la información que ellos tienen haciendo un profundo análisis del tema y lograr debatir con respeto con mis compañeros con una opinión critica .no solo se construya aprendizajes,sino también contribuya a la formación de ellos como ciudadanos.
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Maria Fresco TUTORA 25/03/2017 15:03
hola luisa: tus aportes son muy valiosos pero es necesario que comentes también sobre los fragmentos de videos que se subieron a los archivos en la columna izquierda de la pantalla. Espero tus aportes. Saludos.
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mario alberto 3 martinez 24/03/2017 17:05
Buenas este es mi aporte:
Cadena de favores: ¿Qué hago yo para cambiar el mundo?
1) El profesor intenta despertar el interés en sus alumnos, a través del disparador, ¿Qué pueden ellos hacer por la sociedad? ¿Y qué espera esta de ellos? Esto logra atrapar la atención de toda la clase que es importante, y esto va logrando que todos ellos vayan interactuando.
2) Logra su atención, la participación por parte de los ellos, logra el entusiasmo en ellos y también que se queden pensando en todo.
3) Utiliza el interés, para que sus alumnos se expresen, diciendo que les gusta, donde les gustaría estar, y que comprendan que todo es posible, ya que todo nace de ellos.
La lengua de las mariposas
1) El profesor intenta despertar las ansias de descubrir, de conocer y de experimentar.
2) Logra atención, participación activa en cada experiencia, que se asombren y sorprendan.
3) Utiliza la atención de los niños, para lograr una comunicación, que sea enriquecedora y productiva para todos, donde los alumnos llegan a entender y comprender las maravillas de la naturaleza.
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jorge fabian 1 martinez 24/03/2017 14:45
Buen día profesor y compañeros:
CADENA DE FAVORES: ¿Qué hago yo para cambiar el mundo?
1) El profesor intenta despertar el interés en sus alumnos, a través del disparador, ¿Qué pueden ellos hacer por la sociedad? ¿Y qué espera esta de ellos?. Esto va lograr la atención de toda la clase, que ya de por si es muy importante, y esto va dando que todos ellos vayan interactuando.
2) Logra su atención, que participen, se entusiasmen, que se queden pensando.
3) Utiliza el interés, para que sus alumnos se expresen, diciendo que les gusta, donde les gustaría estar, y que comprendan que todo es posible, ya que todo nace de ellos.
LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS:
1) El profesor intenta despertar las ansias de conocer, de descubrir.
2) Logra su atención, que participen activamente en la experiencia. ¿Qué pregunten?, que se asombren.
3) Utiliza la atención de los niños, para lograr una fluida comunicación, un ida y vuelta enriquecedor para todos, donde los alumnos llegan a comprender las maravillas de la naturaleza.
responder
miguel alejando 11 portillo 24/03/2017 13:19
Buen día
La lengua de las mariposas
1) El profesor intenta despertar el entusiasmo de los niños por aprender invitándolos a observar y detenerse minuciosamente en la naturaleza, trabajando fuertemente en la imaginación de lo que uno no es capaz de ver a simple vista.
2) La respuesta que logra de los alumnos es activa, de mucho interés por conocer y aprender eso que no es observable, se nota en ellos y en sus ojos la motivación por aprender.
3) El profesor automáticamente al captar el interés de sus alumnos aprovecha para desarrollar todas las potencialidades de sus educandos y así lograr que el aprendizaje sea realmente significativo para ello y no solo trabajar en el aula puertas adentro, sino también demostrar que somos parte de un todo.
Cadena de favores ¿Qué hago yo para cambiar el mundo?
1) En este fragmento de video el docente intenta despertar el interés de los alumnos invitándolos a pensar que espera la sociedad y el mundo de ellos. Y ellos que tan capaces son de luchar por forjar un su propio destino.
2) La respuesta que logra de sus alumnos en principio es incertidumbre, miedo a imaginarse el mundo, piensan que ellos aun no son parte de él. Al mismo tiempo comienzan con preguntas y cada vez de mayor envergadura, donde esto genera en ellos un espacio lleno de dudas pero al mismo tiempo piensan algo para cambiar el mundo y lo van a poner en práctica.
3) El profesor aprovecha el interés, las dudas de los educandos para lograr así desarrollar el aprendizaje por medio del razonamiento, que ellos mismos sean capaces de pensar e imaginar que hace cada uno de nosotros para vivir en un mundo que soñamos.
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laura soledad 11 cena 24/03/2017 13:15
La Lengua de las Mariposas
1- El profesor intenta despertar el interés de los alumnos compartiendo conocimientos sobre la naturaleza, sobre el medio que los rodea invitándolos a observarla, disfrutar de ella y compartir juntos este nuevo descubrimiento sobre la naturaleza que a pesar de ser el medio que nos rodea muchas veces no la tenemos en cuenta y no observamos y no disfrutamos de su belleza y que podemos aprender mucho de ella.
2- El profesor logra que sus alumnos observen la naturaleza y sus componentes y funcionamiento, además los introduce en la misma y despierta interés por descubrirla.
3-El profesor utiliza el interés de los alumnos como medio de participación activa y medio de aprendizaje de todos los alumnos.
Cadena de favores . ¿Qué hago yo para cambiar el mundo?
1- El profesor intenta que salga de cada alumno el interés, despertar un cuestionamiento y una posible respuesta ante el mundo en el interior de cada alumno, los motiva constantemente a desarrollarse en todas sus capacidades y cualidades.
2- El profesor logra que sus alumnos participen activamente, que miren mas allá de su mundo interior, que interactuen, que se cuestionen, que aprendan de si mismo y con los demás.
3- El profesor utiliza el interés de los alumnos como medio de descubrimiento, aprendizaje continua y que logren ver más allá de su interior, que conozcan el mundo exterior y puedan desarrollarse en él.
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miguel alejando 11 portillo 24/03/2017 13:07
Buen día
La lengua de las mariposas
1) El profesor intenta despertar el entusiasmo de los niños por aprender invitándolos a observar y detenerse minuciosamente en la naturaleza, trabajando fuertemente en la imaginación de lo que uno no es capaz de ver a simple vista.
2) La respuesta que logra de los alumnos es activa, de mucho interés por conocer y aprender eso que no es observable, se nota en ellos y en sus ojos la motivación por aprender.
3) El profesor automáticamente al captar el interés de sus alumnos aprovecha para desarrollar todas las potencialidades de sus educandos y así lograr que el aprendizaje sea realmente significativo para ello y no solo trabajar en el aula puertas adentro, sino también demostrar que somos parte de un todo.
Cadena de favores ¿Qué hago yo para cambiar el mundo?
1) En este fragmento de video el docente intenta despertar el interés de los alumnos invitándolos a pensar que espera la sociedad y el mundo de ellos. Y ellos que tan capaces son de luchar por forjar un su propio destino.
2) La respuesta que logra de sus alumnos en principio es incertidumbre, miedo a imaginarse el mundo, piensan que ellos aun no son parte de él. Al mismo tiempo comienzan con preguntas y cada vez de mayor envergadura, donde esto genera en ellos un espacio lleno de dudas pero al mismo tiempo piensan algo para cambiar el mundo y lo van a poner en práctica.
3) El profesor aprovecha el interés, las dudas de los educandos para lograr así desarrollar el aprendizaje por medio del razonamiento, que ellos mismos sean capaces de pensar e imaginar que hace cada uno de nosotros para vivir en un mundo que soñamos.
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MIRIAM VANESA 7 COMELLI 23/03/2017 20:20
Buenas noches profesora y compañeros!!!
La Lengua de las Mariposas
El profesor intenta despertar el interés en los alumnos logrando la participación de los mismos, es un profesor comprensivo, se preocupa de cada uno de sus alumnos, para que estos adquieran conocimientos y valores, fomentando en los mismos una enseñanza activa y participativa.
La respuesta que logra de sus alumnos por ejemplo en el momento que fueron al campo a estudiar las mariposas y demás insectos, es que cada vez sus alumnos tenían más ganas de saber, es decir, querían descubrir nuevos aprendizajes.
El profesor utiliza los intereses de sus alumnos en su clase en beneficio de todos , de los alumnos y de él, es decir, en beneficio de lograr un aprendizaje que sea significativo, el no impone conocimientos para que los alumnos los aprendan de memoria, el permite que los alumnos aprendan mediante la participación, el descubrimiento, esto se vio cuando en el campo les enseñaba a observar la mariposa sacando el néctar de las flores y los mismos se interesaban por saber que era el néctar y el aprovechaba para dar las explicaciones. Además este profesor demostró que es muy importante que el educador muestre interés por lo que los alumnos van aprendiendo, así se sentirán motivados a desear aprender, dándose una retroalimentación entre ambas partes.
Cadena de favores: ¿Qué hago yo para cambiar al mundo?
El profesor en esta película intenta despertar el interés de los alumnos abordando la idea de un posible mundo mejor si cada uno aporta un granito de arena, mediante una actividad que consistía en dar una idea para tratar de cambiar el mundo. Los incentiva a que pueden cambiar el rumbo de las cosas en el mundo si se lo proponen.
La respuesta que logra de sus alumnos en un primer momento es que no lo creían posible, decían que era raro, una locura su pedido, pero los incentiva a reflexionar que puede ser posible, es entonces donde se ve que el profesor los invita a desarrollar sus propias ideas, le dice que lo pueden hacer, es un profesor que los motiva a pensar y aprender mediante una experiencia.
En este caso creo que este profesor, al igual que el de la película anterior, utiliza los intereses de los alumnos en beneficio de lograr un aprendizaje significativo, le da la posibilidad de pensar, de expresarse mediante una idea que cambie el mundo y ponerlo en práctica. No es un profesor que quiere incorporarle mecánicamente ciertos conocimientos, en este caso respecto de la sociedad, sino que además de enseñar los mismos, los instruye para ser personas y ciudadanos libres en la sociedad, implicados en el avance de la misma hacia un mundo mejor. Quiere lograr desarrollar en ellos confianza en sí mismos, el sentimiento de ser útil y ser capaz, para cuando sean adultos puedan conseguir lo que se propongan
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