HUEVOS DE PASCUA: Origen e historia. (Alba Caraballo) El Domingo Santo es uno de los días del año en que se consume más chocolate, en concreto huevos de chocolate. ¿De dónde viene esta tradición? El huevo de Pascua, desde los principios de la humanidad, ha sido sinónimo de fertilidad, esperanza y renacimiento. En la mitología egipcia, el huevo alcanzó importancia cuando el ave Fénix se quemó en su nido y volvió a renacer más tarde, a partir del huevo que lo había creado en un principio. Los hindúes también sostenían que el mundo había nacido de un huevo. La tradición de regalar huevos de chocolate en Pascua está muy arraigada en países como Estados Unidos, Inglaterra y algunos países centroeuropeos. En los albores de la Edad Media, durante las celebraciones se regalaban huevos de gallina o de pato a los niños. Los cristianos adoptaron esa tradición y, probablemente, la prohibición de comer huevos durante 46 días de penitencia (Cuaresma), decretada por la Iglesia en el siglo IX, fue lo que hizo tan popular su consumo tan pronto empezaba la Pascua. Los huevos eran guardados durante los días prohibidos, y cuando se terminaba esta etapa de ayuno, se regalaban de unos a otros. Para conservar y mantener frescos los huevos, se bañaban en una fina capa de cera líquida, creando así la costumbre de colorearlos y decorarlos para regalarlos después. A principios del siglo XIX, en Europa, los alemanes, italianos y franceses ya empezaron a hacer huevos a base de chocolate, que contenían regalos en su interior. Las duras prácticas de penitencia y ayuno se suavizaron con el tiempo, pero la tradición de celebrar la Pascua comiendo y regalando huevos todavía perdura.El conejo se asoció a esta tradición de los huevos de Pascua ya que desde tiempos ancestrales es símbolo de fertilidad y se solían realizar celebraciones a esta diosa al inicio de la primavera, fecha en la que se celebra la Pascua. Además, según la tradición, un conejo estuvo encerrado en el sepulcro junto a Jesús y presenció su resurrección. Hoy en día los padres esconden los huevos en el jardín de la casa y los niños han de recogerlos el domingo de Pascua y los depositan en cestas. Una fiesta que los niños esperan con ansiedad y disfrutan al máximo.
https://www.guiainfantil.com/articulos/celebraciones/semana-santa/origen-e-historia-de-los-huevos-de-pascua/ -
sábado, 31 de marzo de 2018
miércoles, 14 de marzo de 2018
modulo guia 2018 cedsa historia
 |
Estimado Alumno:
El
comienzo de una carrera es un acontecimiento auspicioso para los alumnos y lo
es también para el Centro de Estudios a Distancia de Salta, que con la incorporación
de nuevos estudiantes fortalece su impulso vital y reafirma su compromiso con
la sociedad.
Deseo
transmitirle personalmente mi satisfacción por contar con Usted, a partir de
hoy, como alumno del Centro de Estudios a Distancia de Salta, en donde
encontrará el ambiente mas adecuado para el desarrollo pleno de sus
potencialidades humanas e intelectuales.
Este
Centro le da la bienvenida y confía en brindarle a lo largo de los próximos
años el mejor servicio formativo, como usted lo merece. Quiero agradecerle
personalmente el que haya confiado en nosotros para comenzar lo que, esperamos,
sea una larga y fructífera marcha por los caminos del conocimiento científico y
el mundo del trabajo que le permita nuevos horizontes de realización personal.
Aspiramos a formarle en las
competencias necesarias para su desarrollo, mediante la aplicación de
tecnologías innovadoras de enseñanza a distancia con los contenidos más
actualizados. Para ello necesitamos de su estrecha colaboración con los objetivos
que hemos trazado para hacer de su paso por nuestro Centro un ejercicio
provechoso para su crecimiento personal y proyección profesional.
Reciba
usted un afectuoso saludo y sepa que cuenta con las autoridades de este Centro
para resolver sus dudas o problemas y para orientar su futuro.
Cordialmente.
Centro de Estudios a Distancia de Salta
Identificación
del plan de estudio
Denominación:
Profesorado de Educación Secundaria en Historia
Modalidad: A distancia
Duración: 4 años
Título que otorga: Validez Nacional
Plan de Estudio: Profesorado de Historia
|
Año
|
Código
|
Materias
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Régimen
|
Regular Para Cursar
|
Aprobar Para Rendir
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1 AÑO
|
1.
|
Pedagogía
|
1 C. (*)
|
|
|
|
|
2
|
Didáctica General
|
Anual
|
|
|
|
|
3
|
Psicología Educacional
|
2 C.
|
|
|
|
|
4
|
Lectura y Escritura Académica (Taller)
|
Anual
|
|
|
|
|
5
|
Prehistoria general-C. A.
|
Anual
|
|
|
|
|
6
|
Historia Antigua y Medieval
|
Anual
|
|
|
|
|
7
|
Historia de las Ideas Políticas
|
2 C.
|
|
|
|
|
8
|
Espacio y Sociedad
|
1 C.
|
|
|
|
|
9
|
Práctica Educativa I
|
Anual (*)
|
|
|
|
2 AÑO
|
10
|
Sociología de la Educación
|
2 C. (*)
|
1
|
1
|
|
|
11
|
Filosofía
|
1 C. (*)
|
7
|
7
|
|
|
12
|
TICs (Taller)
|
2 C.
|
|
|
|
|
13
|
Sujeto de la Educación Sec.
|
Anual (*)
|
3
|
3
|
|
|
14
|
Historia Moderna
|
Anual
|
5-6-7
|
5-6-7
|
|
|
15
|
Historia Americana I
|
Anual
|
5-6-7
|
5-6-7
|
|
|
16
|
Historia Argentina I
|
Anual
|
5-6-7
|
5-6-7
|
|
|
17
|
Didáctica Especial de la Historia
|
Anual
|
2-4-5-6
|
2-4-5-6-8
|
|
|
18
|
Práctica Educativa II
|
Anual (*)
|
1-2-3-9
|
1-2-3-9
|
|
3 AÑO
|
19
|
Historia y Política de la Ed. Arg.
|
1 C
|
10-11
|
10-11
|
|
|
20
|
Epistemología de las Ciencias
|
2C.
|
11
|
11
|
|
|
21
|
Inclusión Educativa en el Sec.
|
1C
|
13-17
|
13-17
|
|
|
22
|
Historia Contemporánea
|
Anual
|
14-15-16
|
14-15-16
|
|
|
23
|
Historia Americana II
|
Anual
|
14-15-16
|
14-15-16
|
|
|
24
|
Historia Argentina II
|
Anual
|
14-15-16
|
14-15-16
|
|
|
25
|
EDI
|
2 C (*)
|
|
|
|
|
26
|
Práctica Educativa III
|
Anual (*)
|
1 año aprobado
10-13-14-15-16-17-18
|
1 año aprobado
10-13-14-15-16-17-18
|
|
4 AÑO
|
27
|
Formación Ética y Ciudadana
|
2 C. (*)
|
19
|
19
|
|
|
28
|
Educación Sexual Integral (Seminario)
|
1 C. (*)
|
|
|
|
|
29
|
Prob de la Ens. De la Hist. .
|
1 C.
|
21-26
|
21-26
|
|
|
30
|
Historia Regional
|
Anual
|
22-23-24
|
22-23-24
|
|
|
31
|
Historia Americana III
|
Anual
|
22-24
|
22-24
|
|
|
32
|
Historia Argentina III
|
Anual
|
22-23-24
|
22-23-24
|
|
|
33
|
EDI
|
2C(*)
|
|
|
|
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34
|
Práctica Educativa IV
|
Anual (*)
|
2 año aprobado 22-23-24-26
|
2 año aprobado 22-23-24-26
|
|
(*) MATERIAS PROMOCIONALES
|
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EDUCACIÓN A DISTANCIA
El
sistema a distancia tiende a satisfacer las necesidades educativas de jóvenes y
adultos que no pueden asistir regularmente a clases, tienen diferentes ritmos
de aprendizajes o que disponen de poco tiempo para estudiar por razones
familiares, laborales, etc.
Con
el Centro de Estudios a Distancia de Salta (CEDSa), consideramos ofrecer una
alternativa organizativa y curricular que atienda estos requerimientos.
Nuestro
mayor compromiso es lograr que en su aprendizaje se sienta acompañado, con una
propuesta tutorial constante y la producción de materiales especialmente
diseñados, con una concepción pedagógica y de enseñanza acorde con sus
necesidades. Si bien este sistema otorga mayor autonomía se ofrecen espacios de
asistencia voluntaria en forma presencial y apoyo permanente con recursos
multimediales.
MÓDULOS
Cada asignatura está desarrollada en 3 O 4 módulos
de contenidos si la materia es
cuatrimestral, de 8º si la materia es
anual. Los modulos se cursan aproximadamente un mes)
En el módulo 1 podrá encontrar el programa
de la materia a desarrollar, con los contenidos desglosados y la
bibliografía complementaria de consulta. El programa le servirá de guía en el
desarrollo de los temas y en la preparación del examen final. Además, en todos
los módulos, encontrará una carta de su profesor, un organizador de los temas
del módulo, los contenidos y las actividades a desarrollar. La carta del
profesor servirá de presentación del mismo y significará el primer contacto
entre el docente y el alumno. Es beneficioso para Ud. que se acerque al
profesor para consultarle sobre cualquier duda que tenga y de este modo lograr
que la relación se intensifique. En esta carta le indicará su metodología de
trabajo y todo lo que considere necesario puntualizar.
En
el organizador del módulo, con un mapa conceptual o esquema, se le dará un
panorama general de todo lo que será visto en el módulo. Lo ayudará a
relacionar los temas y tener una idea global del mismo. Los contenidos se
desarrollarán marcando con diferentes íconos (dibujos) los aspectos relevantes
del texto: la idea central, la palabra que figura en el glosario a pie de
página, esquemas de contenidos, cuadros conceptuales, gráficos, etc.; que le
permitirán hacer un aprendizaje significativo al poder relacionar, sintetizar,
comprender todos los temas.
En cada módulo usted
encontrará
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Las
actividades son las tareas que permitirán su reflexión, producción y
construcción de lo aprendido.
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TUTORÍAS
Tutorías virtuales y presenciales:
Con
el fin de mantener un canal abierto de comunicación, ayudar individualmente a
quien lo necesite, aclarar dudas, orientar ante los problemas que pudieran
surgir, motivar, sugerir estrategias y caminos... los alumnos contarán con la
atención tutorial de los profesores del curso.
- Durante
los encuentros.
- Telemática:
intercambio por correo electrónico a través de nuestra plataforma
educativa.
- En
el horario de cada tutor durante la semana
TALLERES O ENCUENTROS:
PARA MATERIAS DE 1 Y 2 AÑO
Dos veces al mes se realizan los talleres prácticos,
los mismos se desarrollan los días sábados. Estos talleres se realizan para
profundizar los contenidos, analizar los prácticos evaluados, desarrollar
trabajos interdisciplinarios, aunar criterios de evaluación,
aclarar dudas etc. Uno de estos encuentros serán para las materias específicas
y otro paras las materias pedagógicas.-
PARA MATERIAS PRÁCTICA EDUCATIVA DE 3 Y 4 AÑO
Una vez al mes se realiza un taller practico y
específico de la materia “Práctica Educativa”, el cual tendrá como fin poder
integrar el campo de Formación General Pedagógica, con el campo de Formación
Orientada, permitirá a su vez acercar al alumno a situaciones reales de
enseñanza de tal modo que puede aprehender los sucesos que involucra llevar a
cabo procesos de enseñanza-aprendizaje, y en definitiva le permite al
estudiante delinear su futura función dentro de las instituciones educativas,
alentando la búsqueda del rol que como educadores nuestros alumnos deberán
ejercer, respondiendo fundamentalmente a la definición de criterios
metodológicos que en definitiva serán los que le darán sentido a sus prácticas,
dando una orientación deliberada del proceso de aprendizaje siguiendo las
líneas sugeridas por una teoría del aprendizaje que sea relevante para la
situación del aula, permitiéndole al estudiante-residente gobernar los
intercambios educativos por primera vez para orientar en un sentido determinado
los influjos que se ejercen sobre las nuevas generaciones.( leer reglamento de
practica)
CRONOGRAMA
DE ENCUENTROS
Es
importante que asista a estos encuentros y que consulte por cualquier medio las
dudas que se le presenten. Recuerde que los encuentros son obligatorios,
y debe contar con una asistencia del 80% para mantener la
regularidad y promocionalidad de las materias, ya que la carrera es semipresencial.
El
horario de los encuentros le será informado vía plataforma educativa, con
anticipación para que Ud. conozca el orden en que se dictarán las materias.
Recuerde
que en Coordinación se controla la asistencia en cada encuentro.
FECHAS
DE LOS CUATRIMESTRE
*1º CUATRIMESTRE 12 de Marzo al 29 de Junio
*2º CUATRIMESTRE 6 de Agosto al 23 de Noviembre
MODALIDAD DE CURSADO
INSCRIPCION POR MATERIA: Los alumnos de 1 año estarán automáticamente inscriptos por
materias.-
Los alumnos que
cursan materias de 2 a 4 años deberán
inscribirse a través de la
plataforma completando el formulario en
la sección INSCRIPCION PARA CURSAR
MATERIAS solicitando autorización para
cursar las materias (especificando
nombre y año de cada una de
ellas)
Para las
materias del 2 cuatrimestre todos
los alumnos deberán solicitar la autorización para cursar a través de un mensaje enviado a la
coordinadora.( ART 16 RAI) Las fechas de envio
son:
26 , 27 y 28 de Julio (para las materias
del 2 cuatrimestre)
 |
LOS ALUMNOS QUE
SOLICITEN CURSAR MATERIAS QUE NO CUMPLAN
CON EL SISTEMA DE
CORRELATIVIDAD, ES INVÁLIDO LO REALIZADO POR EL ESTUDIANTE
EN DICHA MATERIAS
REGULARIZAR LA MATERIA
Para regularizar la materia
el alumno deberá:
o
ASISTIR A LOS ENCUENTROS: cumplir con el 80% de la asistencia.-
o
PARTICIPACION EN FOROS . La participación mínima por modulo será de 2 foros
(sin contar foro cierre de plenario). La participación en foros derivara en una
calificación conceptual (Aprobado/Desaprobado), que acompañara a la
calificación obtenida en el examen parcial o su correspondiente recuperatorio
o PARTICIPAR EN LOS TALLERES PRESENCIALES: para todas las materias de 1 y 2 año y
para las prácticas de 3 y 4 año
o
TRABAJO PRACTICO: En las materias de 3° y 4° año es
obligatoria la presentación y aprobación de los trabajos prácticos, como
condición para el seguimiento y obtención de
la regularidad
o
OPCIONAL AUTOEVALUACIONES: instrumento de ayuda y guía de lectura
para el alumno.
o EXAMEN PARCIAL Todas las materias anuales
tienen como requisito dos evaluaciones
parciales de carácter presencial, que se rinde al finalizar el primer
cuatrimestre en el encuentro de junio (recuperatorio en el encuentro de
Agosto) y otro parcial en el segundo cuatrimestre en el encuentro de
octubre (recuperatorio en el mes de Noviembre).
Todas las
materias cuatrimestrales tienen como requisito un parcial de carácter
presencial, que se rinde: si la materia es del 1 cuatrimestre en el mes de mayo
(recuperatorio en el mes de Junio), en las materias del 2 cuatrimestre el
parcial será en Octubre y (recuperatorio noviembre).
Para
mantener la regularidad en la materia debe estar aprobado con calificación no
inferior a 6 (seis).
Recomendamos la exploración de los recursos de la
plataforma educativa, a fin lograr dominio en su funcionamiento y
aprovechamiento de sus potencialidades.
Tambien es necesario
ingresar a la plataforma de manera periódica y sistemática, a fin de
realizar las actividades de foros planteadas y notificarse por correo interno
de las novedades enviadas por el tutor.
Por ultimo es importante evitar ejercer conductas inapropiadas, tanto en la
comunicación con el tutor como con su grupo de pares. Mantener una actitud de
respeto y responsabilidad ante los tiempos previstos por el tutor para el envio
de los materiales solicitados (tener en cuenta fechas de cierre de plenario,
fechas de presentación de trabajos prácticos, etc)
La regularidad tendrá una duración de dos periodos lectivos
SERAN ALUMNOS REGULARES AQUELLOS QUE
CUMPLAN CON LO PREVISTO EN EL ITEM REGULARIZAR LA MATERIA
PERDER LA REGULARIDAD
El alumno
pierde su regularidad si( ART 21 RAI):
o
No aprueba su examen final en los dos
periodos lectivos posterior a obtener su regularidad
o
Desaprueba
su examen final en tres oportunidades
 |
PROMOCIONALIDAD
Para
promocionar una unidad curricular se deberá cumplir con las condiciones de
REGULARIZAR MATERIA( leer ese ítem) y obtener una calificación mínima de
7(siete) en una escala de 1 (uno) a 10(diez)( art 25 RAI).Las materias
promocionales son nueve en total (ver plan de estudio)
LAS PRACTICAS DOCENTES:
Las Prácticas
Docentes I y II Y los Talleres respectivos que se articulan con las mismas,
podrán promocionarse o regularizarse según sea el caso. Las Prácticas Docentes
III y IV y los Talleres que se articulan
con ellas sólo podrán promocionarse.
No podrán rendirse en condición de
libre
las unidades curriculares que integran el Campo de la Formación en la Práctica
Profesional, atento a las características del mismo.- ( ART 29 RAI)
EXAMEN FINAL
La regularidad
tendrá una duración de dos periodos lectivos, garantizando al alumno siete
turnos de exámenes finales ( ART 21 RAI)
Los exámenes finales serán presenciales. Se califica de 1 (uno) a
10 (diez); la aprobación se consigue con 4 (cuatro). ( ART 52 RAI)
Los estudiantes que se presentaron a rendir una unidad curricular en el
primer llamado y fueron desaprobados, podrán inscribirse para rendir nuevamente
la misma unidad curricular en el segundo llamado del mismo turno de exámenes.
En el caso de encontrarse ausentes en el primer llamado, no podrán
inscribirse para rendir en el segundo
llamado de ese turno.( ART 53 RAI)
No podrán rendri mas d e dos
unidades curriculares por dia ( ART 48 RES MINIST 2484)
Hay
3 turnos de exámenes ordinarios, con dos llamados cada uno en el
año: Febrero, Julio, y Diciembre.
Mesa Mes Julio
- 1° llamado: 19 de Julio , 20 de Julio y 21 de Julio
- 2° llamado: 26 de Julio ,
27 de julio y 28 de Julio
DEBEN INSCRIBIRSE EN LOS EXAMENES FINALES EL 23y24 de JUNIO llenando el formulario existente en plataforma
en ESATDO CURRICULAR
Mesa Mes Diciembre:
- 1° llamado: 5 de Diciembre,
6 de Diciembre y 7 de Diciembre
- 2° llamado: 13 de Diciembre
, 14 de Diciembre y 15 de Diciembre
DEBEN INSCRIBIRSE EN LOS EXAMENES FINALES EL 25 Y 26 DE NOVIEMBRE llenando el formulario existente en plataforma
en ESATDO CURRICULAR
Mesa Mes Febrero:
- 1º llamado: 14 de Febrero ,
15 de Febrero Y 16 de Febrero del 2018
- 2ºllamado: 21 de Febrero , 22 de febrero y 23 de Febrero del 2018
o
Hay
2 turnos de exámenes extraordinarios, con UN llamado
cada uno en el año, en
Abril y Septiembre.
Los estudiantes que deseen rendir en
los turnos extraordinarios, sean regulares o libres, deberán elevar a la
autoridad institucional una solicitud por plataforma( MENSAJE A LA
COORDIANDORA) argumentando las causales del pedido en la que conste su
situación académica.-(autorizado para rendir una sola materia)
La Sra. coordinadora fijara la fecha
del examen solicitado y le informara por la plataforma el horario que será el establecido por el
calendario oficial
Mesa
Mes ABRIL
FECHA DE INSCRIPCION 15 Y 16 DE
MARZO
Mesa Mes Septiembre
FECHA DE INSCRIPCION 15 Y 16 DE AGOSTO
RECORDAR:
Para presentarse a rendir un examen final debe
tener la asignatura regularizada
CONDICION DE LIBRE:
En
caso de no cumplir con las condiciones establecidas (ver: REGULARIZAR LA MATERIA) quedaran en condición de libre. En este carácter, podrá ser rendida la materia siempre que se respete el régimen
de correlatividades vigente y las limitaciones previstas en el art 22 de la
Res. 2484 del Ministerio de educación, Ciencias y tecnología.-
ARTICULO 22: No podrán rendir como libre las
materias de PRACTICA : I, II. III y IV.-
Se puede rendir hasta 4
asignaturas como libres con un costo de derecho de examen
PARA RENDIR COMO LIBRE:
o
El examen será escrito y oral .-Debe aprobar el escrito para pasar al
oral
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
TESORERIA : INSCRIPCION Y CUOTAS
En primer año: se abonan inscripción y
un total de 10 cuotas mensuales.
A partir de segundo año: se abona
reinscripción a principio de año y un total de 11 cuotas mensuales en lo que
resta del ciclo lectivo, que normalmente van desde Febrero a Diciembre de cada
año.
Costos derechos de examen:
●
alumno regular: $
●
alumno libre: $
Para rendir los exámenes parciales: el
alumno debe tener abonada hasta la cuota inmediata anterior del mes en que
rinde.
Para rendir los exámenes finales: el
alumno debe estar al día con las cuotas, es decir tener abonado el mes del
examen inclusive. En caso de ser necesario, el Departamento Contable puede
autorizar planes de pago según las circunstancias de cada alumno para habilitarlo a rendir. Los mismos deben
ser tramitados con anterioridad a la fecha del examen. Si, llegado el día del
examen, el alumno no tiene sus cuotas abonadas y no firmó un plan de pago, no
estará autorizado para rendir, sin excepción. No se aceptarán planes de pago
después del 30 de septiembre de cada año.
A partir de segundo año, se debe
abonar una reinscripción hasta el último día del mes de febrero y no está
permitido reinscribirse con deuda del año anterior. La reinscripción debe
abonarse por cada período lectivo en el que el alumno vaya a rendir un exámen,
es decir que los alumnos que hayan terminado de cursar pero deban rendir
examenes finales en el siguiente año lectivo, deberán abonar la reinscripción
en dicho período.
SECRETARIA: Requisitos:
1.
Fotocopia autenticada de título secundario.
2.
Si aún no tuviera el título, constancia de título en
trámite.
3.
Si adeuda materias de la secundaria constancia de
estudios en trámite.
4.
Fotocopia de DNI
Importante: si registró su inscripción presentando
requisitos de los puntos 2 o 3 tiene plazo hasta el 31 de Julio para presentar
copia del título definitivo, caso contrario se dará la baja.
CERTIFICADOS Y CONSTANCIAS
Se deberá
solicitar a Secretaria vía e-mail por plataforma educativa.
La
constancia de alumno regular será emitida en cualquier época del año.
El estado
curricular podrá ser solicitado una sola vez al año, en el mes de
diciembre, una vez finalizado el proceso lectivo.
Para
requerir cualquier constancia deberá tener abonada la cuota del mes en curso.
SOLICITUD DE
EQUIVALENCIA:
Fecha
tope de presentación de solicitud: 30/04/2018, pasada dicha fecha no se procederá a recibir
solicitudes de equivalencias.
1. Deberá inscribirse como
alumna/o de CEDSa
2. Solicitar nota de pedido de
equivalencias y presentarla por duplicado en Secretaria.
3. Presentar junto a la nota, certificado
analítico original y programas firmados y sellados por la institución de
origen hasta el 28/04/2017
4. Se realizará el análisis y
comparación de programas con el plan de estudio de CEDSa y finalmente se
efectuará el dictamen definitivo.
Importante: se realiza por única vez un solo dictamen de equivalencias
para toda la carrera.
No
se dará curso a ningún pedido de equivalencias si el alumno adeudare alguna
documentación establecida
EL
ALUMNO QUE APRUEBA SU ULTIMA MATERIA
DEBE PRESENTARSE EN SECRETARIA PARA COMENZAR
LOS TRAMITES DE SU TITULO
COMUNICACION
DIRECCIONES:
Para comunicarse con los tutores y la
coordinadora ingrese al campus virtual.
Por teléfono al 4-220075 int. 34
CAMPUS VIRTUAL DE CEDSa:
Ingresar a www.cedsasalta.com, haga clic en
“ingresar” y registre sus datos (usuario: DNI – sin puntos, ni espacios- clave:
profesorado -) Ir a la sección “contactos” y hacer clic en el nombre de su coordinadora y/o
tutora para escribirle un e-mail. Recuerde chequear su correo diariamente desde
la sección “mail interno”.
En caso que no pueda ingresar a la plataforma informe
al: administrador@cedsasalta.com
Secciones que componen la plataforma
1. Presentación: Aquí
obtendrá información completa y actualizada sobre el profesorado,
2. Calendario: Esta
Sección permite visualizar una agenda
con fechas de encuentros y permite al
alumno cargar sus propios eventos importantes.
3. Calificaciones: Permite al
alumno visualizar las
calificaciones obtenidas en los exámenes que haya rendido.
4. Módulos: Se
puede leer y descargar el material
de estudio.
5. Archivos: En ésta
sección el alumno encontrará materiales subidos por el tutor..
6. Sitios: el alumno
encontrará enlaces a páginas de Internet propuestos por el tutor.
7. Foros: En ésta
sección el tutor crea temas de debate o discusión entre los alumnos.
8. Preguntas
Frecuentes: El tutor carga todas aquellas consultas que le han realizado en más
de una oportunidad los alumnos.
9. Chat:
Esta sección permite
abrir una sala
de comunicación instantánea entre alumnos
y docentes de
la Institución.
10. Leer e-mail: Esta
sección permite visualizar los correos electrónicos recibidos y enviados.
11. Enviar e-mail:
Esta sección muestra un listado con los alumnos , tutor , personal
administrativo a los cuales se les puede
enviar un correo electrónico
12. Anuncios: Se
publican novedades y notificaciones destinadas a los alumnos del Profesorado.
13. Noticias: Esta
sección es común a todos los grupos, y en ella se publican noticias y
notificaciones de carácter institucional o general.
PROFESORADO DE HISTORIA FECHAS DE ENCUENTROS 2018
|
MES
|
DIA
|
SEDE CENTRAL
|
|
MARZO
|
3
|
|
|
|
10
|
MATERIAS PEDAGOGICAS Y ESPECIFICAS
|
|
|
17
|
|
|
|
25
|
|
|
ABRIL
|
7
|
MATERIAS ESPECIFICAS 1 Y 2 AÑO
|
|
|
14
|
|
|
|
21
|
MATERIAS PEDAGOGICAS 1 A 4 AÑO
|
|
|
28
|
|
|
MAYO
|
5
|
MATERIAS ESPECIFICAS 1 Y 2 AÑO
|
|
|
12
|
|
|
|
19
|
MATERIAS PEDAGOGICAS 1 A 4 AÑO
|
|
|
26
|
|
|
JUNIO
|
2
|
MATERIAS ESPECIFICAS 1 Y 2 AÑO
|
|
|
9
|
|
|
|
16
|
MATERIAS PEDAGOGICAS 1 A 4 AÑO
|
|
|
23
|
|
|
AGOSTO
|
4
|
MATERIAS ESPECIFICAS 1 Y 2 AÑO
|
|
|
11
|
|
|
|
18
|
MATERIAS PEDAGOGICAS 1 A 4 AÑO
|
|
|
25
|
|
|
SEPTIEMBRE
|
1
|
MATERIAS ESPECIFICAS 1 Y 2 AÑO
|
|
|
8
|
|
|
|
15
|
|
|
|
22
|
MATERIAS PEDAGOGICAS 1 A 4 AÑO
|
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29
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OCTUBRE
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6
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MATERIAS ESPECIFICAS 1 Y 2 AÑO
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13
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20
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MATERIAS PEDAGOGICAS 1 A 4 AÑO
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27
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NOVIEMBRE
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3
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MATERIAS ESPECIFICAS Y PEDAGOGICAS
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10
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17
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24
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